教育規(guī)劃中的人力需求法，可以細分為若干不同的具體規(guī)劃法案，主要由（）。

結合實際談談在制定教育規(guī)劃的過程中，應當怎樣堅持教育發(fā)展與經(jīng)濟和社會發(fā)展相互協(xié)調(diào)的原則？

簡述教育評價的特性。

結合實際說明教育的定量評價包括哪些內(nèi)容？

教育督導準備階段的工作任務包括組織準備、人員準備和方案準備。（）

教育規(guī)劃中的人力需求法，可以細分為若干不同的具體規(guī)劃方法，主要有（）。

評價信度的計算方法有以下幾種：（）。

評價的有效性，就是（）達到評價目的的程度。

教育評價者關注的效度主要有（）。

教師的培訓，按培訓的目的可分為學歷培訓、專業(yè)培訓。（）