社會需求法是以社會的教育需求為依據(jù)制定教育規(guī)劃的方法。（）

評價的有效性，就是（）達到評價目的的程度。

教育評價作為一個概念最早于1929年由美國教育家Raiph.W.Yyler（泰勒）提出。（）

根據(jù)評價的項目來分，中小學評價可以分為單項評價與綜合評價。（）

唐朝把（）作為全國最高的教育行政領導機構。

教育督導因其劃分的標準不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導范圍分，有（）。

政治對教育發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在（）。

一般來說，教育規(guī)劃的主要內容有哪些？

教育稅收是指國家從國民收入中征收的用于發(fā)展教育事業(yè)的稅賦，是一項國家專項稅種。（）

結合以上案例，比較我國和美國的教育組織機構設置的異同，分析兩國教育組織機構設置得合理性并談談自己的認識或看法。