簡述教育督導三階段的主要工作任務和內容有哪些？

結合以上案例，比較我國和美國的教育組織機構設置的異同，分析兩國教育組織機構設置得合理性并談談自己的認識或看法。

根據(jù)評價的項目來分，中小學評價可以分為單項評價與綜合評價。（）

教師的培訓，按培訓的目的可分為學歷培訓、專業(yè)培訓。（）

評價信度的計算方法有以下幾種（）。

社會需求法是以社會的教育需求為依據(jù)制定教育規(guī)劃的方法。（）

結合實際談談在制定教育規(guī)劃的過程中，應當怎樣堅持教育發(fā)展與經(jīng)濟和社會發(fā)展相互協(xié)調的原則？

簡述教育評價的特性。

教育督導需要遵循的原則有（）。

評價的有效性，就是（）達到評價目的的程度。