聯(lián)結(jié)派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？

如何在實際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能？

教育心理學(xué)研究中的實驗法分為哪幾種？

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張，強調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合，倡導(dǎo)（）原則，認為只有如此，才能豐富學(xué)生的感知，發(fā)展學(xué)生的思維。

學(xué)習(xí)準備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準備？

學(xué)生心理發(fā)展主要包括（）方面。

談?wù)勂喗艿恼J知發(fā)展理論。

試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。

論述人本主義學(xué)習(xí)理論以其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。