A.以身作則,教者必以正
B.提高自身能力,以其昭昭
C.加強個人修養(yǎng),反省、知恥、改過
D.注重實踐,知行合一
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有教無類
B.誨人不倦
C.言傳身教
D.不恥下問
A.應(yīng)用倫理學(xué)是對規(guī)范倫理學(xué)的實踐
B.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時期
C.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實需要推動產(chǎn)生的
D.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨立學(xué)科
A.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的
B.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束
C.絕對自由是不存在的,人總要受到外在必然性的制約
D.個體要追求自由,應(yīng)當(dāng)勇于打破規(guī)則
A.倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)
B.倫理學(xué)是一門價值科學(xué)
C.倫理學(xué)是一門實踐科學(xué)
D.倫理學(xué)是一門心理科學(xué)
A.一種特殊的社會現(xiàn)象
B.以社會習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段
C.以善惡為價值評價方式
D.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強制手段
最新試題
被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是()
“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”是公民基本道德規(guī)范。
道德教育主要依靠人們的內(nèi)心信念、風(fēng)俗和社會輿論等三種方式調(diào)節(jié)人與人之間的道德關(guān)系,是一種軟性手段。
道德信念的確立,不能忽視道德理想的教育和培養(yǎng)。
人生價值的客觀形態(tài)是人的成就,只有人的成就才能證明人的價值。
開展師德教育和師德修養(yǎng)有助于提升教師整體素質(zhì)。
對教師道德行為的論述錯誤的是()
“價值”這個普遍的概念是從人們對待滿足他們需要的外界物的關(guān)系中產(chǎn)生的。
道德信念是道德品質(zhì)的核心。
引用未成文的口語實錄應(yīng)將整理稿交作者審核并征得同意。