多項選擇題古代成功管理者的標志是()
A.做成了什么事情
B.形成了什么制度
C.推薦培養(yǎng)了什么人
D.創(chuàng)造了多少財富
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1.單項選擇題加強領導干部修養(yǎng)的核心是增加領導的()
A.報酬權和強制權
B.報酬權和參照權
C.專家權和參照權
D.專家權和強制權
2.單項選擇題()是指稀缺的知識和技能。
A.參照權
B.強制權
C.合法命令權
D.專家權
3.單項選擇題管理工作的本質是()
A.完成績效考核任務
B.通過別人完成工作
C. 強調精細化工作
D.明確崗位責任
4.單項選擇題“運籌帷幄決勝于千里之外,吾不如子房;聯(lián)百萬之眾,戰(zhàn)必取攻必克,吾不如韓信;振國家,撫百姓,不絕糧道,吾不如蕭何;此三人者,皆人杰也;用此三人,開大漢之天下,我之所長也。”以上是()的言論。
A.項羽
B.孫權
C.劉邦
D.劉備
5.單項選擇題道術兼修中“術”的古代代表人物是()
A.韓非子、鬼谷子
B.孔子、孟子
C.孔子、韓非子
D.孟子、鬼谷子
最新試題
有人類就有管理,中國傳統(tǒng)文化的管理智慧源遠流長。
題型:判斷題
權力的本質在于號召影響力。
題型:判斷題
“運籌帷幄決勝于千里之外,吾不如子房;聯(lián)百萬之眾,戰(zhàn)必取攻必克,吾不如韓信;振國家,撫百姓,不絕糧道,吾不如蕭何;此三人者,皆人杰也;用此三人,開大漢之天下,我之所長也?!币陨鲜牵ǎ┑难哉?。
題型:單項選擇題
道是指在發(fā)展變化中,把握陰陽,順應規(guī)律,調整自己。
題型:判斷題
從楊六郎選穆桂英大破天門陣的故事中,可以分析得出的用人策略是根據(jù)需求打造差異化方案。
題型:判斷題
從《西游記》師徒四人西天取經的經典故事中,分析得出具備“認清形勢,找準位置”職場經驗的代表人物是()
題型:單項選擇題
“和”所代表的基本管理力量包括()
題型:多項選擇題
在管理的過程中,一般通過公開和宣傳落實公平的原則,以下屬于對宣傳技巧的形象比喻的是()
題型:多項選擇題
領導用人應用性格一致,價值觀互補的人才。
題型:判斷題
懲罰條款的原則是()
題型:多項選擇題