A.因事設(shè)人而避免了因人設(shè)事濫竽充數(shù)現(xiàn)象
B.可以使考試和考核標(biāo)準(zhǔn)客觀，有利于事得其人，人盡其才
C.便于實行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計劃
D.結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強，應(yīng)用范圍廣
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A.職位
B.工作
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D.人
A.職位分析問卷
B.管理職位描述問卷
C.體能分析問卷
D.心理分析問卷
A.工作分析的目的
B.確定工作分析的執(zhí)行者
C.編寫工作說明書和職位規(guī)范書
D.工作分析信息的搜集
A.人員招聘與錄用
B.員工培訓(xùn)與開發(fā)
C.員工激勵
D.工作分析
A.人力資源政策
B.人力資源供求關(guān)系預(yù)測
C.人力資源制度
D.人力資源市場
最新試題
公共部門人員招聘的內(nèi)部渠道包括（）
傳統(tǒng)的職能人力資源管理視人力資源為成本和消耗，而戰(zhàn)略人力資源管理理論把人力資源視為組織的（）
公共部門而言，常見的福利項目主要有（）
一般來說，主任科員以上領(lǐng)導(dǎo)職位通常在（）招募。
我國事業(yè)單位績效工資三步走實施，第三步實施范圍在（）。
人力資源需求預(yù)測是結(jié)合公共部門未來一定時期的發(fā)展目標(biāo)及過去人力資源配置和勞動產(chǎn)出等情況，來對公共部門未來人力資源的需求狀況和趨勢進(jìn)行（）的過程。
辭職的特點包括（）
公共部門和私人部門關(guān)于人力資源的差異在于（）
認(rèn)為人是有實現(xiàn)自身價值需要的假設(shè)為（）
崗前培訓(xùn)，也稱上崗引導(dǎo)，是指在員工就任某一崗位或職務(wù)前，結(jié)合其即將就任的崗位或職務(wù)要求所進(jìn)行的文化、價值觀以及崗位任務(wù)、職責(zé)和（）等的教育和訓(xùn)練。