A.智能性問題
B.行為型問題
C.情景型問題
D.泛泛型問題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)歷
B.專業(yè)證書
C.筆試
D.面談交流
A.差異綜合法
B.加權(quán)綜合法
C.系統(tǒng)綜合法
D.整體綜合法
A.在招聘與選拔中運(yùn)用測評與選拔結(jié)果
B.素質(zhì)測評無用論
C.對測評與選拔結(jié)果的準(zhǔn)確性期望過高
D.以人員測評與選拔代替人事決策
A.分項(xiàng)報(bào)告
B.綜合報(bào)告
C.等級報(bào)告
D.常模報(bào)告
A.明確性
B.針對性
C.代表性
D.可比性
最新試題
當(dāng)我們需要確定1美元和1元人民幣的權(quán)重時(shí)，通過比較其各自在市場中能購買幾個(gè)雞蛋來賦值，這采用的是（）
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒有必須遵循的模式、程序和（）。
根據(jù)特性一因素理論，下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過程中必須的步驟是（）
雙向細(xì)目表是用T表明測評內(nèi)容、（）及其相對重要程度的一種表格。
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過應(yīng)試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績表現(xiàn)，推測其對崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個(gè)要素，即測評內(nèi)容、測評目標(biāo)及其（）的一種表格。
人員測評信息的可靠性分析包括（）
如果選擇專業(yè)的測評機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測評時(shí)，可以省略掉的環(huán)節(jié)是（）
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和（）。
在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時(shí)，將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個(gè)等級并賦值，這采用的量化形式是（）
在冰山模型中，水上部分是顯性的，水下部分是（）。