體育教學目標特別是行為性目標陳述的基本要素有（）。

（）是體育教學方法的一項重大改革，主要應用在球類運動項目的教學中。

無論是行為性目標還是結果性目標，都必須包括對學習行為或學習結果所達到的程度的規(guī)定。

建設之后的體育場地設施的優(yōu)化主要是（）兩方面的工作。

體育課的結束部分的主要任務有（）。

一般采用提問-回答、設疑-假說、驗證-發(fā)現(xiàn)等教學方法的體育教學模式是（）。

體育課時教學目標把三維目標區(qū)分為（）三個方面。

（）是一個上承體育教學目的，下啟體育教學任務的中間環(huán)節(jié)。

在體育課堂的哪一環(huán)節(jié)應加強與創(chuàng)設“自主”的教學情景？（）

體育教學模式主要體現(xiàn)在（）的設計和實施上。