體育教學內容，也經(jīng)常被稱為體育教材，兩者在本質上沒有實質性的差別。

提出了特定的教學目標意味著形成了特定的體育教學模式。

體育教學原則是一個相對完整的體系，應相互聯(lián)系，相互補充，體育教師可根據(jù)實際情況靈活的加以運用。

在體育課堂的哪一環(huán)節(jié)應加強與創(chuàng)設“自主”的教學情景？（）

“在學習與比賽中發(fā)展學生團結協(xié)作意識”，作為體育課的教學目標，這一描述應歸屬于下列哪一維度？（）

體育教學目標特別是行為性目標陳述的基本要素有（）。

制定體育教學單元計劃的重要依據(jù)是（）。

體育教學內容具有（）等的功能。

建設之后的體育場地設施的優(yōu)化主要是（）兩方面的工作。

在運動訓練中，機體工作能力尚未恢復到原來水平就進行下一次練習，這種訓練方式屬于（）。