（）是一個上承體育教學(xué)目的，下啟體育教學(xué)任務(wù)的中間環(huán)節(jié)。

體育教學(xué)過程具有一定的特征，下列不正確的是（）。

應(yīng)用“引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置主題、創(chuàng)設(shè)情境、獨立思考、自主探索等”的教學(xué)程序，來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，這種方法屬于（）。

體育教師在備課基礎(chǔ)上，面對評委或同行陳述自己的教學(xué)構(gòu)想，這一形式屬于（）。

以下對技能掌握式的體育教學(xué)模式的描述正確的是（）。

在運動訓(xùn)練中，機體工作能力尚未恢復(fù)到原來水平就進行下一次練習(xí)，這種訓(xùn)練方式屬于（）。

制定體育教學(xué)單元計劃的重要依據(jù)是（）。

體育課的結(jié)束部分的主要任務(wù)有（）。

教師在體育學(xué)習(xí)中所起到的作用，以下說法正確的是（）。

建設(shè)之后的體育場地設(shè)施的優(yōu)化主要是（）兩方面的工作。