西方現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類型可概括為（）

簡述二戰(zhàn)以后西方發(fā)達(dá)國家在學(xué)制改革中的共同特征。

文化教育學(xué)

父母的榜樣作用對個(gè)人成長的作用是（）

教育的社會性包括（）

聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劷處煹乃仞B(yǎng)。

簡述教育的勞動起源說的主要觀點(diǎn)。

試述在協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會對青少年兒童的教育工作中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)起主導(dǎo)作用。

美育的主要內(nèi)容有（）

簡述教育活動的“交往性”。