試結(jié)合我國(guó)的實(shí)際論述如何理解人的全面發(fā)展的社會(huì)歷史條件制約性。

聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劷處煹乃仞B(yǎng)。

簡(jiǎn)述教育的勞動(dòng)起源說的主要觀點(diǎn)。

社會(huì)存在主要從（）影響人的意識(shí)。

中世紀(jì)大學(xué)中比較著名的有（）

試述教育與社會(huì)的關(guān)系。

父母的榜樣作用對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用是（）

從教育階段來說，教育制度的類型有（）

教育過程具體是（）

教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有（）