教育的文化功能表現(xiàn)在（）

批判教育學(xué)派的代表人物有（）

教育社會性是教育這一永恒的社會現(xiàn)象的（）

父母的榜樣作用對個人成長的作用是（）

教育過程具體是（）

簡要評述教育的神話、生物、心理起源三種學(xué)說。

教育的社會性包括（）

從教育階段來說，教育制度的類型有（）

教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有（）

試述教育與社會的關(guān)系。