教室（）是人們注意的焦點和中心，因而教室它的布置應(yīng)能體現(xiàn)班級文化的內(nèi)核和精髓。

（）是指確定班級管理的目標(biāo)和擬訂實現(xiàn)目標(biāo)的具體要求、步驟和方法，是班級管理全過程的起點和指南，也是班主任搞好班級管理工作的主要條件和重要手段。

下列屬于目標(biāo)成果的評價考核的是（）。

學(xué)生非正式群體通常有親社會型、（）和（）三種類型。

班級物質(zhì)文化建設(shè)要遵循凸顯（）、強化審美性、營造和諧性、（）和倡導(dǎo)節(jié)約性五個方面的原則。

班級風(fēng)氣可分為（）。

自我效能感的影響因素有（）、替代性經(jīng)驗、言語勸說和情緒喚醒四個方面。

班杜拉認(rèn)為，影響自我效能感人的因素主要有（）。

目標(biāo)的實施包括的主要環(huán)節(jié)有（）。

班主任與學(xué)生溝通有哪些策略？