班級(jí)組織機(jī)構(gòu)有哪些形式？

教室（）是人們注意的焦點(diǎn)和中心，因而教室它的布置應(yīng)能體現(xiàn)班級(jí)文化的內(nèi)核和精髓。

使班主任的意圖能得到充分體現(xiàn)的班干部選拔方式是（）。

班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)要遵循凸顯（）、強(qiáng)化審美性、營造和諧性、（）和倡導(dǎo)節(jié)約性五個(gè)方面的原則。

下列對(duì)班風(fēng)建設(shè)策略描述不正確的是（）。

下列屬于目標(biāo)成果的評(píng)價(jià)考核的是（）。

（）不僅是對(duì)班主任自身發(fā)展的引領(lǐng)和督促，也是班主任專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的必要手段。

目前農(nóng)村留守兒童面臨著怎樣的問題？

狹義的班級(jí)活動(dòng)，則指在班主任的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，或在班主任指導(dǎo)下，由學(xué)生自己參與組織的、為實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育目標(biāo)而開展的各種教育活動(dòng)。這種班級(jí)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者往往只有（）。

班級(jí)目標(biāo)的構(gòu)建和管理首先從（）開始。