中世紀（）的出現(xiàn)，打破了教會對教育的壟斷?

屬于夏代的學校是（）

一般認為，國民教育制度的設(shè)想和實踐都領(lǐng)先于歐洲其他國家的是（）

科舉考試制度作為調(diào)節(jié)器，有效地制衡著大一統(tǒng)的中央集權(quán)統(tǒng)治。

試述帕克的“昆西方法”的主要內(nèi)容。

隋建國之初，便在中央設(shè)立國子寺，隸屬于（）。

“國民教育要‘強健兒童的身體…使他們習慣于艱苦的工作；……通過各種合適的課程形成他們的思想和心靈，傳授給他們不管今后從事何種工作都需要的知識’?！闭埥Y(jié)合法國大革命時期教育方案的相關(guān)內(nèi)容，談一談你對上面這段話的理解。

大學院與以往的國民政府教育部相區(qū)別的最大特色，是設(shè)立（）。

西周書寫的工具是刀筆、竹木，字體是（）

啟蒙運動之前，法國的中等教育機構(gòu)只有耶穌會中學一種。