A.課程內(nèi)容綜合性
B.課程實(shí)施途徑的多樣性
C.教學(xué)方法的活動(dòng)性
D.教學(xué)過程的操作性
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A.彈性計(jì)劃
B.合作教學(xué)
C.檔案支持
D.小組工作
A.杜威
B.馬拉古茲
C.皮亞杰
D.維果斯基
A.刺激的孤立性
B.操作的順序性
C.工作的趣味性
D.教育的自動(dòng)性
A.日常生活練習(xí)
B.感官訓(xùn)練
C.語言教育
D.數(shù)學(xué)教育
A.《幼兒園暫行教學(xué)綱要（試行）》
B.《幼兒園教育綱要》試行）》
C.《幼兒園管理?xiàng)l例》
D.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》
最新試題
瑞吉?dú)W幼兒教育學(xué)校的經(jīng)典事例“除了螞蟻，什么東西都有影子”是通過哪些形式實(shí)施的？（）
在選擇幼兒園課程內(nèi)容的時(shí)候，怎樣貫徹興趣性原則？（）
關(guān)于幼兒園課程評(píng)價(jià)正確的有（）
幼兒教師是幼兒課程實(shí)施的決定性力量。在課程實(shí)施方面，幼兒教師應(yīng)（）
20世紀(jì)80年代以來幼兒園課程重心的變化表現(xiàn)為（）
在蒙臺(tái)梭利的理論中，幼兒通過（）來自我實(shí)現(xiàn)與自我發(fā)展。
哪些屬于幼兒園生活活動(dòng)？（）
在活動(dòng)區(qū)空間設(shè)置中，為有效保障幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的安全，同時(shí)也能保證教師能夠觀察到幼兒從而做出進(jìn)一步的指導(dǎo)，所有活動(dòng)區(qū)應(yīng)在教師的視線范圍內(nèi)，即活動(dòng)區(qū)的空間設(shè)置要做到（）
把課程定義為兒童在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可能導(dǎo)致的后果是（）
下列哪些不是藝術(shù)領(lǐng)域的課程目標(biāo)？（）