A.方向性原則
B.公平性原則
C.客觀性原則
D.可行性原則
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A.自我評價
B.相互評價
C.行政評價
D.他人評價
A.目的性評價
B.診斷性評價
C.形成性評
D.總結(jié)性評價
A.相對評價
B.絕對評價
C.標(biāo)準(zhǔn)評價
D.個體內(nèi)差異評價
A.評價的目的
B.評價的內(nèi)容
C.評價的主體和對象
D.評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法
A.自然環(huán)境
B.社會環(huán)境
C.結(jié)構(gòu)性環(huán)境
D.非結(jié)構(gòu)性環(huán)境
最新試題
活動區(qū)之間放置一些通透的隔離物，如矮柜、開放式的柵欄等，是為了滿足活動區(qū)空間設(shè)置的（）的要求。
在活動區(qū)空間設(shè)置中，為有效保障幼兒在區(qū)域活動時的安全，同時也能保證教師能夠觀察到幼兒從而做出進(jìn)一步的指導(dǎo)，所有活動區(qū)應(yīng)在教師的視線范圍內(nèi)，即活動區(qū)的空間設(shè)置要做到（）
在區(qū)域活動中，幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇活動區(qū)以及活動區(qū)中的材料，并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進(jìn)行互動等，教師一般不會干預(yù)幼兒活動。這說明區(qū)域活動具有（）
關(guān)于幼兒園課程評價正確的有（）
對幼兒園游戲活動組織過程進(jìn)行評價應(yīng)關(guān)注哪些方面？（）
3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點決定了他們的學(xué)習(xí)方式具有（）
在蒙臺梭利的理論中，幼兒通過（）來自我實現(xiàn)與自我發(fā)展。
主題活動中，（）是活動開展的核心，它隱含了主題開展的線索和內(nèi)容構(gòu)成，也決定了主題的價值取向和展開方向。
瑞吉歐幼兒教育學(xué)校的經(jīng)典事例“除了螞蟻，什么東西都有影子”是通過哪些形式實施的？（）
把課程定義為兒童在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗可能導(dǎo)致的后果是（）