A.相對評價
B.絕對評價
C.標(biāo)準(zhǔn)評價
D.個體內(nèi)差異評價
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你可能感興趣的試題
A.評價的目的
B.評價的內(nèi)容
C.評價的主體和對象
D.評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法
A.自然環(huán)境
B.社會環(huán)境
C.結(jié)構(gòu)性環(huán)境
D.非結(jié)構(gòu)性環(huán)境
A.長期計劃
B.短期計劃
C.中期計劃
D.即時計劃
A.個別教學(xué)
B.分組教學(xué)
C.集體教學(xué)
D.班級教學(xué)
A.觀察模仿
B.嘗試探究
C.閱讀理解
D.游戲
最新試題
領(lǐng)域教學(xué)活動的優(yōu)點有()
關(guān)于幼兒園課程評價正確的有()
下列哪些不是藝術(shù)領(lǐng)域的課程目標(biāo)?()
幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計的內(nèi)容包括()
20世紀(jì)80年代以來幼兒園課程重心的變化表現(xiàn)為()
在活動區(qū)空間設(shè)置中,為有效保障幼兒在區(qū)域活動時的安全,同時也能保證教師能夠觀察到幼兒從而做出進一步的指導(dǎo),所有活動區(qū)應(yīng)在教師的視線范圍內(nèi),即活動區(qū)的空間設(shè)置要做到()
分科課程的特征包括()
活動區(qū)之間放置一些通透的隔離物,如矮柜、開放式的柵欄等,是為了滿足活動區(qū)空間設(shè)置的()的要求。
幼兒園課程內(nèi)容的縱向組織的特征是()
對幼兒園課程目標(biāo)進行評價應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有()