（）作為質(zhì)的研究的一個表現(xiàn)形式，經(jīng)過不斷的發(fā)展、演變，在社會科學(xué)研究領(lǐng)域受到關(guān)注。

師徒制教學(xué)起源于技藝學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，是最早的教育形式之一。

下列選項屬于客體文化資本的是（）。

文化資本由（）首先提出。

影響教師發(fā)展成長的外部精神力量是（）。

在師范教育階段，對師范生的從教思想影響較大的是教育實習(xí)。

我國的課例研究是在傳統(tǒng)的觀摩教學(xué)、公開課、備課-聽課-評課等制度的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。

教師專業(yè)發(fā)展的積極性在主要依賴于教育政策。

教育信念是教師自己確認并信奉的有關(guān)人、自然、社會和教育教學(xué)等方面的思想、觀點和假設(shè)，是教師教學(xué)活動的內(nèi)心向?qū)А?/p>

以中小學(xué)為本的教師教育模式肇始于（）。