單項(xiàng)選擇題《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)美術(shù)()來(lái)劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域,分為“造型•表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)•應(yīng)用”、“欣賞•評(píng)述”、“綜合•探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
A.學(xué)習(xí)方法
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)內(nèi)容
D.學(xué)習(xí)活動(dòng)方式
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1.單項(xiàng)選擇題不同的性格對(duì)個(gè)性的形成都有這重要的影響,學(xué)者一般將其歸納為()、獨(dú)立型、內(nèi)傾型和外傾性四種性格類(lèi)型。
A.順從型
B.感覺(jué)型
C.感性型
D.思考型
2.單項(xiàng)選擇題意象表現(xiàn)階段時(shí)期的兒童繪畫(huà)的特點(diǎn)具有:感覺(jué)的強(qiáng)調(diào)、想象的夸張、隨性的色彩、()。
A.從線到面的認(rèn)識(shí)
B.空間的理解和表現(xiàn)
C.意念的空間
D.力求表達(dá)透視關(guān)系
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述小學(xué)美術(shù)課程的作用。
4.問(wèn)答題在日常美術(shù)教學(xué)中,教師怎樣幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的獨(dú)特性和價(jià)值,形成個(gè)性化的審美情趣和表現(xiàn)風(fēng)格?
5.問(wèn)答題如何理解美術(shù)教育的價(jià)值和意義?
最新試題
意象期
題型:名詞解釋
哪種模式彌補(bǔ)了過(guò)程模式的主觀性及理想化的不足()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)知的過(guò)程從未知到已知,從模仿到創(chuàng)造,從易到難,小學(xué)美術(shù)課程設(shè)計(jì)運(yùn)用的是()的原則。
題型:填空題
優(yōu)秀的教師教學(xué)效果之所以好,除了在于自身的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和對(duì)教育工作的熱愛(ài),很大程度上也在于()的鉆研。
題型:填空題
“不要讓課程設(shè)計(jì)孤立起來(lái)”體現(xiàn)了課程設(shè)計(jì)基本原則的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)教師的兩個(gè)非常重要的作用是什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
我們對(duì)光譜色中某一特定波長(zhǎng)的命名為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美術(shù)課堂的類(lèi)型,按照每堂課完成的教學(xué)任務(wù)和目的來(lái)分,可分為傳授新知類(lèi),(),操作知識(shí)類(lèi)和檢查知識(shí)類(lèi)。
題型:填空題
怎樣理解校園文化建設(shè)與美術(shù)教育之間的關(guān)系?
題型:?jiǎn)柎痤}
哪種教學(xué)形式不能適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異,難于困材施教()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題