意象期

兒童的7-12歲大概是（）

民間美術作品的創(chuàng)作者“好看”為出發(fā)點進行創(chuàng)作是應用了（）

簡述美術史的教育價值。

“不要讓課程設計孤立起來”體現(xiàn)了課程設計基本原則的（）

教學設計

美術教育除了是一種感性教育還是一種（）

美術課堂的類型，按照每堂課完成的教學任務和目的來分，可分為傳授新知類，（），操作知識類和檢查知識類。

簡述兒童美術的發(fā)展階段有哪些。

人民教育版教材的特點包括：①教材強調(diào)趣味性、②豐富多彩的活動方式、③強調(diào)探索性、④（）