簡述兒童美術(shù)的發(fā)展階段有哪些。

美術(shù)教科書的編寫以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的哪一方面為基礎(chǔ)（）

為什么要設(shè)置“綜合•探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域？

美術(shù)課堂的類型，按照每堂課完成的教學(xué)任務(wù)和目的來分，可分為傳授新知類，（），操作知識類和檢查知識類。

意象期

當(dāng)代教學(xué)評價(jià)的特點(diǎn)是什么？它有什么樣的主要表現(xiàn)？

文化產(chǎn)物包括視覺文化，視覺文化又分為精致藝術(shù)，工藝與設(shè)計(jì)，表演藝術(shù)與藝術(shù)慶典以及（）

美術(shù)批評

兒童美術(shù)的涂鴉階段，大概是在（）

教學(xué)設(shè)計(jì)