A.環(huán)境
B.遺傳素質(zhì)
C.語音模仿
D.語音強(qiáng)化
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A.直觀動(dòng)作思維
B.抽象邏輯思維
C.直觀感知思維
D.具體形象思維
A.注意
B.感覺
C.想象
D.知覺
A.運(yùn)動(dòng)記憶—形象記憶—情緒記憶—語詞記憶
B.情緒記憶—形象記憶—運(yùn)動(dòng)記憶—語詞記憶
C.語詞記憶—形象記憶—情緒記憶—運(yùn)動(dòng)記憶
D.運(yùn)動(dòng)記憶—情緒記憶—形象記憶—語詞記憶
A.有意注意
B.無意注意
C.有意注意和無意注意兩者均有
D.選擇性注意
A.就人聲和物聲而言,新生兒趨向物聲
B.就母親聲音和陌生人聲音而言,新生兒趨向新鮮的陌生人聲音
C.就聲音音調(diào)來講,新生兒趨向低音調(diào)
D.新生兒愛聽柔和的聲音
最新試題
新生兒沒有記憶。
下面哪項(xiàng)不屬于使用兒語化語言的意義?()
發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們()
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí),就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的,這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。
一般來說,嬰兒的第一個(gè)詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5-2歲。
羅杰森的個(gè)人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為()
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是()
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
十個(gè)月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子,他會(huì)打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了()。
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正,為其提供個(gè)別化針對(duì)性的方案?()