A.直觀動(dòng)作思維
B.抽象邏輯思維
C.直觀感知思維
D.具體形象思維
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A.注意
B.感覺
C.想象
D.知覺
A.運(yùn)動(dòng)記憶—形象記憶—情緒記憶—語(yǔ)詞記憶
B.情緒記憶—形象記憶—運(yùn)動(dòng)記憶—語(yǔ)詞記憶
C.語(yǔ)詞記憶—形象記憶—情緒記憶—運(yùn)動(dòng)記憶
D.運(yùn)動(dòng)記憶—情緒記憶—形象記憶—語(yǔ)詞記憶
A.有意注意
B.無(wú)意注意
C.有意注意和無(wú)意注意兩者均有
D.選擇性注意
A.就人聲和物聲而言,新生兒趨向物聲
B.就母親聲音和陌生人聲音而言,新生兒趨向新鮮的陌生人聲音
C.就聲音音調(diào)來講,新生兒趨向低音調(diào)
D.新生兒愛聽柔和的聲音
A.名稱
B.明度
C.色調(diào)
D.飽和度
最新試題
影響流動(dòng)線的因素是()
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是()
十個(gè)月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子,他會(huì)打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了()。
()年齡階段的幼兒最愛模仿。
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段,下列正確的是()
幼兒可以扮演新角色,練習(xí)新能力,做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試,解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是()
幼兒的想象,一方面常常脫離現(xiàn)實(shí),另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。
一般來說,嬰兒的第一個(gè)詞語(yǔ)爆炸期出現(xiàn)在1.5-2歲。
發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們()
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí),就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的,這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。