多肉植物有200多種，桃花有多種顏色，海棠花有多種形態(tài)，這體現(xiàn)了生物的（）

5-6歲幼兒量的比較與排序能力的教育目標(biāo)應(yīng)定位于（）

馮夢(mèng)龍?jiān)冢ǎ┲刑岢觥暗屑僭?shī)文，無(wú)假山歌”。

在家庭中，家長(zhǎng)通過(guò)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)食品外包裝上的生產(chǎn)日期和有效期來(lái)幫助幼兒積累數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，這種教育方式屬于（）。

《述異記》中的（）就是“觀(guān)棋爛柯型”故事的較早記載。

歷時(shí)研究有兩種視角：一個(gè)是（），分析它將來(lái)的演變趨向；一個(gè)是回溯或追溯，考察它的歷史狀況。

下列屬于4-5歲幼兒空間方位教育目標(biāo)的是（）

說(shuō)明學(xué)前兒童時(shí)間教育的方法。

歷時(shí)追溯法就是在研究現(xiàn)代的民間文學(xué)現(xiàn)象時(shí)，通過(guò)（）的考證，追溯它在歷史上的演變過(guò)程，以獲得對(duì)這種現(xiàn)象的更全面的認(rèn)識(shí)。

觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、深思、想象、預(yù)言等獲取知識(shí)的手段屬于（）