判斷題語言是人類惟一的交際工具。
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雙語學習
題型:名詞解釋
在“大衛(wèi)不可以”的語言活動中,教師問幼兒為什么媽媽最后抱了大衛(wèi),幼兒回答:“大衛(wèi)承認了錯誤,媽媽就抱他”,教師回應:“哦,因為大衛(wèi)承認了錯誤,所以媽媽就抱他?!痹摻處熯\用的語言示范策略是()
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日常生活中的語言交往屬于()
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三大高質量的師幼互動不包括()
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兩歲兒童句法結構發(fā)展水平一般處于()
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兒童語言學習系統(tǒng)四范疇理論將言語感知、理解、語言制作、說話幾個方面歸為()。
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簡要說明言語流暢度障礙的矯治對策。
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關于“師幼互動”表述不正確的是∶高質量的師幼互動()
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教師充分利用語言教育活動時間,安排豐富的、蘊涵學習機會的活動,盡可能排除干擾的策略是()
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處于音節(jié)發(fā)音階段的嬰兒的年齡為()
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