A.80
B.90
C.100
D.110
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你可能感興趣的試題
A.單維思維
B.多維思維
C.具體邏輯推理
D.思維的可逆性
E.去自我中心
A.教學(xué)課件
B.教學(xué)大綱
C.教材
D.課程
E.教案
A.暢所欲言
B.鼓勵(lì)標(biāo)新立異
C.鼓勵(lì)多種想法
D.鼓勵(lì)提出改進(jìn)意見(jiàn)
E.對(duì)所提出的方案暫不作評(píng)價(jià)或判斷
A.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.需要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.隱蔽性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
A.解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問(wèn)題的恐懼心理
B.保護(hù)幼兒的好奇心
C.鼓勵(lì)幼兒的獨(dú)立性和創(chuàng)新精神
D.給幼兒提供具有創(chuàng)造性的榜樣
最新試題
創(chuàng)造性有5種主要形式,繪畫(huà)、寫(xiě)作和游戲表演屬于()
一般來(lái)說(shuō),嬰兒的第一個(gè)詞語(yǔ)爆炸期出現(xiàn)在1.5-2歲。
幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和()。
影響流動(dòng)線的因素是()
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正,為其提供個(gè)別化針對(duì)性的方案?()
幼兒的想象,一方面常常脫離現(xiàn)實(shí),另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。
流動(dòng)線的規(guī)劃要注意流暢性,并保持足夠的額外空間,一般保持在()。
教師在教幼兒做動(dòng)作時(shí)進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對(duì)左右方位的辨別。
教學(xué)知識(shí)即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識(shí),含對(duì)課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和()
小軍打針時(shí)對(duì)自己說(shuō):“我不怕,我不怕,我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備()。