單項選擇題屬于預防性和教育性的團體輔導屬于哪一類性質的團體（）
A.治療性團體
B.封閉性團體
C.發(fā)展性團體
D.同質性團體
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1.單項選擇題大學生正處于認知發(fā)展的（）
A.平穩(wěn)期
B.高原期
C.高峰期
D.下降期
2.單項選擇題一位講師未被晉升為副教授，這本來是個打擊，但他卻說，在現在的職位上更輕松、更愉快些。這個例子是哪種心理預防機制的表現（）
A.壓抑作用
B.退化作用
C.合理化作用
D.投射作用
3.單項選擇題弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）
A.保健因素與激勵因素
B.主觀因素與客觀因素
C.認知因素與情感因素
D.目標效價與期望值
4.單項選擇題陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。
A.動作
B.表象
C.命題和命題網絡
D.以上三者
5.單項選擇題在教師反思的四個過程中，反思最集中體現在（）
A.具體經驗階段
B.觀察分析階段
C.重新概括階段
D.積極的驗證階段
最新試題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現的現象叫做（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現象產生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現了大學生人際關系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
根據埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題