初中英語課程與教學這一學科在其發(fā)生、發(fā)展、變化、提高的各個階段都與初中英語教學的（）密不可分.

初中英語課程與教學是研究初中英語（）的一門學科。

中國英語教學要堅持（）的教學原則。

認知法教學模式更加重視（）。

在確定學習策略訓練的內(nèi)容時，為什么要考慮學生的年齡及其認知水平、認知風格和學習動機等？

請判斷該陳述正誤并簡要地說明原因。教材是基于一個系統(tǒng)的大綱所編成的。

簡述英語課程的基本任務(wù)。

簡述初中英語教學中課程評價的主要功能。

為學生提供更多的閱讀或獨立理解材料應(yīng)該是（）。

語言輸出的能力就是學生對所學語言進行（）的能力。