單項選擇題()是指學生在學習情境中,通過自己的探索獲得問題答案的學習方式。
A.概念學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.意義學習
D.機械學習
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1.單項選擇題“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)()
A.壓抑作用
B.退化作用
C.合理化作用
D.投射作用
2.單項選擇題廣義的文化指的是()
A.表層文化和深層文化
B.歷史文化和現(xiàn)實文化
C.物質(zhì)文化和精神文化
D.物質(zhì)制度文化和精神制度文化
3.單項選擇題大學校園精神文化的核心是()
A.政治觀點
B.思想意識
C.理想信念
D.價值觀
4.單項選擇題司德菲將教師的成長歷程分為()
A.預備生涯階段、專家生涯階段、退出生涯階段
B.預備生涯階段、專家生涯階段、退縮生涯階段、更新生涯階段、退出生涯階段
C.入職階段、高明新手階段、專家階段、退出階段
D.新手階段、專家教 師階段、職業(yè)倦怠階段、退出階段
5.單項選擇題屬于大學教師的一般能力的是()
A.學術能力
B.管理能力
C.語言表達能力
D.想象能力
最新試題
從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導屬于實施()的心理健康教育。
題型:單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
題型:單項選擇題
從學習遷移視角看,為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升,大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)()
題型:單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
“學為人師,行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響?()
題型:單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點?()
題型:單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和()
題型:單項選擇題