A.感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶
B.有意記憶和無(wú)意記憶
C.機(jī)械記憶和邏輯記憶
D.外顯記憶和內(nèi)隱記憶
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.正例錯(cuò)誤
B.反例錯(cuò)誤
C.比較錯(cuò)誤
D.變式錯(cuò)誤
A.形象記憶
B.情緒記憶
C.運(yùn)動(dòng)記憶
D.語(yǔ)詞邏輯記憶
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉
A.注意廣度
B.注意穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
A.感覺(jué)
B.注意
C.記憶
D.思維
最新試題
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為()
高校教師的職業(yè)角色不包括()
“學(xué)為人師,行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響?()
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險(xiǎn)或更加保守。這種現(xiàn)象是()
在學(xué)校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是()
影響教師效能感的因素不包括()
“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎,聽(tīng)者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
有效減少社會(huì)惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()
根據(jù)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論,如果一個(gè)孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標(biāo)準(zhǔn),他可能的年齡是()