A. 人才
B. 教師
C. 實(shí)踐
D. 學(xué)術(shù)交流
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A. 學(xué)士學(xué)位
B. 碩士學(xué)位
C. 博士學(xué)位
D. 博士后
A. 11
B. 13
C. 14
D. 15
A. 中華人民共和國學(xué)位條例
B. 《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》
C. 《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》
D. 《關(guān)于“十三五”時(shí)期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》
A. 基本專業(yè)
B. 學(xué)科專業(yè)
C. 應(yīng)用專業(yè)
D. 特設(shè)專業(yè)
A. 教育部高校人文社科獎(jiǎng)
B. 省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)
C. 國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)
D. 教育部高校自然科學(xué)獎(jiǎng)
最新試題
教育行政訴訟的一般程序包括()
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有()
我國高校實(shí)行教師職務(wù)制度,高校教師職務(wù)包括()
各級(jí)政府舉辦骨干示范學(xué)校除在教育教學(xué)方面要起到示范作用外,還需在()等方面起到示范作用。
改革開放后,高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。
高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。
申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校時(shí),應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項(xiàng)材料,其中“章程”具有重要地位,不可或缺。
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立,應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括()
改革開放以來,我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道,開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程,先后頒布了()等規(guī)范性文件。
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。