是哪種相關(guān)系數(shù)的計(jì)算公式?()
A.積差相關(guān)系數(shù)
B.等級(jí)相關(guān)系數(shù)
C.點(diǎn)二列相關(guān)系數(shù)
D.等差相關(guān)系數(shù)
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A.數(shù)據(jù)資料的客觀性
B.數(shù)據(jù)資料的完整性
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D.數(shù)據(jù)資料的準(zhǔn)確性
A.描述型效度
B.解釋型效度
C.理論型效度
D.評(píng)價(jià)型效度
A.深化教育認(rèn)識(shí),揭示教育規(guī)律
B.完善和發(fā)展原有的教育理論體系并構(gòu)建新理論
C.對(duì)研究成果進(jìn)行邏輯證明
D.為新的科學(xué)理論假說應(yīng)用于實(shí)踐尋求操作程序
A.1890年
B.1902年
C.1903年
D.1905年
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
最新試題
制訂觀察提綱要注意哪些方面的內(nèi)容?
在教育問卷調(diào)查中,如果問卷的回收率達(dá)到30%,那么其結(jié)果的價(jià)值是()
教育科學(xué)研究成果通過提供有關(guān)研究過程的實(shí)際資料及對(duì)研究結(jié)果的評(píng)價(jià)分析,對(duì)學(xué)術(shù)交流與合作有一定的()。
科學(xué)取樣可避免()、物力、()及數(shù)據(jù)資料的浪費(fèi),有利于提高研究的效率。
()是依據(jù)X2分布進(jìn)行的檢驗(yàn),它的檢驗(yàn)對(duì)象主要是計(jì)數(shù)的數(shù)據(jù)資料。
在對(duì)教育科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)時(shí),利用事先編制的教育科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,通過數(shù)量化的評(píng)價(jià)方法來判定教育科學(xué)研究成果的質(zhì)量和價(jià)值的評(píng)價(jià)方法是()。
對(duì)教育科學(xué)研究成果的評(píng)價(jià)有利于()教育科學(xué)研究活動(dòng)。
在()中,所有相對(duì)次數(shù)相加的和等于一。
在定量統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇中,適用于聚類分析的數(shù)據(jù)資料是()。
以教育理論為主的科學(xué)研究成果主要以深刻的理論分析和嚴(yán)密的邏輯論證來說明所研究的問題,以分析和闡述對(duì)某一問題的()為主要內(nèi)容。