單項選擇題在對教育科學研究成果評價時，利用事先編制的教育科學研究成果評價指標體系，通過數(shù)量化的評價方法來判定教育科學研究成果的質(zhì)量和價值的評價方法是（）。
A.定性評價
B.定量評價
C.通訊評價
D.會議評價
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1.單項選擇題對教育科學研究成果的評價有利于（）教育科學研究活動。
A.提高
B.調(diào)控
C.促進
D.開展
2.單項選擇題教育科學研究成果用易于理解的形式向廣大教育實踐工作者傳遞信息，使取得的科學研究成果及時轉(zhuǎn)化為（），可以有效地推動教育實踐工作的開展。
A.教育實踐活動
B.教育經(jīng)驗
C.教育信息
D.教育產(chǎn)品
3.單項選擇題教育科學研究成果利用書面形式，反映并深化研究的過程和結(jié)果，向社會提供（）。
A.知識產(chǎn)品
B.知識經(jīng)驗
C.研究成果
D.科學研究信息
4.單項選擇題教育科學研究成果通過提供有關(guān)研究過程的實際資料及對研究結(jié)果的評價分析，對學術(shù)交流與合作有一定的（）。
A.使用價值
B.推廣作用
C.促進作用
D.研究價值
5.單項選擇題理論性教育科學研究成果是在已有理論的基礎(chǔ)上，提出新的觀點和看法，進一步揭示事物的（）。
A.一般屬性
B.基本規(guī)律
C.本質(zhì)和規(guī)律
D.內(nèi)部特征
最新試題
在（）中，所有相對次數(shù)相加的和等于一。
題型：單項選擇題
定量研究中常用的（）主要有百分等級和標準分數(shù)。
題型：單項選擇題
理論性教育科學研究成果是在已有理論的基礎(chǔ)上，提出新的觀點和看法，進一步揭示事物的（）。
題型：單項選擇題
對教育科學研究成果的評價有利于（）教育科學研究活動。
題型：單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于主成分分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題
通過求全距、定組數(shù)、定組距、定組線、分組歸類等步驟，將一群數(shù)據(jù)按所分的組別分別予以汁數(shù)而形成的反映這群數(shù)據(jù)的分布情況的統(tǒng)計表是（）。
題型：單項選擇題
.成果形式往往就是一篇“有意義的故事”，而不是理論創(chuàng)新或論證。這種教育研究方法是（）
題型：單項選擇題
課題研究內(nèi)容的表述，可以有不同的思路。有的是按（）研究、現(xiàn)實研究和（）研究三個維度來安排研究問題的序列，有的是按理論問題研究和（）問題研究作為表述研究內(nèi)容的主線。
題型：填空題
科研過程是教師重新學習的過程，是使教師（）不斷更新，（）不斷改善并趨向合理的過程。
題型：填空題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于因素分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
題型：單項選擇題