單項(xiàng)選擇題從承受對(duì)象的差異來(lái)劃分,學(xué)前教育的功能可以分為個(gè)體功能和()。

A.基本功能
B.正向功能
C.顯性功能
D.社會(huì)功能


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1.單項(xiàng)選擇題從歷史上看,課程一詞最早出現(xiàn)在我國(guó)的()。

A.唐代
B.南宋
C.元代
D.商朝

2.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)學(xué)生的平等參與,加強(qiáng)學(xué)生參與的過(guò)程,主張要促進(jìn)學(xué)生參與就近學(xué)校的文化、課程、社區(qū)活動(dòng),并減少排斥。這主要體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)中的()。

A.重視對(duì)處境不利兒童的補(bǔ)償教育
B.重視多元文化教育,強(qiáng)調(diào)課程的文化適宜性
C.關(guān)注特殊兒童“回歸主流”,實(shí)施全納式教育
D.托幼機(jī)構(gòu)教育職能進(jìn)一步加強(qiáng)

3.單項(xiàng)選擇題俗話說(shuō):“智慧出在手指尖兒上”,它強(qiáng)調(diào)的是對(duì)兒童發(fā)展起重要作用的()。

A.操作活動(dòng)
B.活動(dòng)空間
C.游戲活動(dòng)
D.教學(xué)活動(dòng)

4.單項(xiàng)選擇題實(shí)踐中,有的教育者認(rèn)為識(shí)字、唱歌、數(shù)數(shù)等是最重要的,至于和同伴的交往能力、身體發(fā)展等,都是無(wú)關(guān)緊要,可以忽視的。這主要違背了()。

A.和諧發(fā)展、全面培養(yǎng)的原則
B.教育影響協(xié)調(diào)一致的原則
C.尊重和保護(hù)幼兒的原則
D.教育引導(dǎo)發(fā)展的原則

5.單項(xiàng)選擇題個(gè)人接受學(xué)前教育,終身所能獲得的收入扣除所支付的教育成本的凈收益,指的是學(xué)前教育效益中的()。

A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益
B.社會(huì)精神效益
C.個(gè)人經(jīng)濟(jì)效益
D.個(gè)人精神效益

最新試題

認(rèn)為雄辯家的教育應(yīng)該從嬰兒出生開(kāi)始的思想家是()

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中世紀(jì)的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是()

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賞識(shí)激勵(lì)法

題型:名詞解釋

教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、方法以及運(yùn)動(dòng)量的安排,既要符合學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)展情況,又要結(jié)合所能實(shí)施體育活動(dòng)的實(shí)際設(shè)施情況,這種做法體現(xiàn)了()

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家長(zhǎng)開(kāi)放日、活動(dòng)日制度的實(shí)施有利于()

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兒童的發(fā)展,每一時(shí)期有相對(duì)固定的特性,說(shuō)明兒童的發(fā)展具有()

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下列選項(xiàng)中不屬于幼兒園教師職前專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)的是()。

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下列選項(xiàng)中屬于學(xué)前兒童社會(huì)生活常識(shí)的是()。

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《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對(duì)健康概念的界定,正確的說(shuō)法是()。

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在各種心理活動(dòng)中,感知覺(jué)出現(xiàn)時(shí)間最早,出生后幾個(gè)月就能達(dá)到成人的水平。兒童一歲左右出現(xiàn)言語(yǔ)活動(dòng),基本掌握本民族的口語(yǔ)通常在三歲左右,掌握書(shū)面語(yǔ)言的時(shí)間則更晚一些。說(shuō)明兒童的發(fā)展具有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題