2002年，《教育部關于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出，使教師教育機構的辦學層次由“中專、大專、本科”為主的“三級”向“大專、本科”為主的“二級”適時過渡，明顯提高（）程度。育發(fā)展史上的一個里程碑式的事件。

現(xiàn)階段國內(nèi)大力履行教師任用制度是（）。

下列哪一項不屬于西方古代教師職業(yè)特點？（）

簡述西方近代教師職業(yè)的特點。

科學管理向以人為本的學校管理變革要從組織結(jié)構、組織環(huán)境和（）三方面入手。

范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學階段的是（）。

公元1922年，北洋政府頒布《學校系統(tǒng)改革案》，對師范學制又進行了變革，依據(jù)這“新學制”，師范教育機關共有（）種。

下列哪一位教育家提出了要素教育的理論？（）

西方近代教師職業(yè)的特點不包括（）

科學管理向以人為本的學校管理變革中，組織內(nèi)部環(huán)境變革包括弘揚學校文化和（）。