認為德育是必要的，從維持學校生活秩序為取向的辯護為什么？

簡述懲罰與和刁難的不同。

結(jié)合實例分析道德課的弊。

簡述前道德階段兒童特點。

簡述價值澄清模式的實踐模式。

簡述主情說的認為。

簡述主知說的認為。

價值澄清模式的理論基礎(chǔ)是和各自內(nèi)容為哪些？

簡述強制性懲罰和回報性懲罰的區(qū)別，并分別舉例。

麥克菲爾在提出體諒模式之前做了哪些事？