是指在德育實施的過程中道德理論與德育理論、德育內(nèi)容、德育手段、德育方法、德育途徑的某種組合方式。
最新試題
簡述主知說的認為。
試論教學(xué)與德育的關(guān)系。
簡述強制性懲罰和回報性懲罰的區(qū)別，并分別舉例。
簡述主意說的認為。
簡述演繹推理、歸納推理、類比推理的區(qū)別。
簡述后果情境與體諒情境的異同。
認為德育是必要的，從維持學(xué)校生活秩序為取向的辯護為什么？
簡述價值澄清模式的實踐模式。
簡述學(xué)校道德教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括四個主要的層次。
教師如何正確使用結(jié)果論和非結(jié)果論？