A.阿爾特巴赫
B.康德?tīng)?br />
C.薩德勒
D.朱利安
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A.美國(guó)《國(guó)防教育法》
B.日本《確保教育人才法》
C.英國(guó)《教育改革法》
D.法國(guó)《郎之萬(wàn)—瓦隆方案》
A.國(guó)立大學(xué)和公立大學(xué)實(shí)施兩次考試
B.所有大學(xué)均實(shí)行兩次考試
C.國(guó)立大學(xué)只實(shí)行一次自主考試
D.考生不得重復(fù)報(bào)考不同的大學(xué)
A.4年
B.5年
C.6年
D.7年
A.理想主義
B.社會(huì)主義
C.聯(lián)邦主義
D.集權(quán)主義
A.第六學(xué)級(jí)包括中學(xué)最高的兩個(gè)年級(jí)
B.第六學(xué)級(jí)是培養(yǎng)紳士的私立學(xué)校
C.第六學(xué)級(jí)的學(xué)習(xí)年限為5—7年
D.第六學(xué)級(jí)可以授予博士學(xué)位
最新試題
霍爾姆斯把教育問(wèn)題分成()這樣幾類。
1943年諾伍德報(bào)告認(rèn)為中等教育必須按照三軌制方向發(fā)展,這里三軌制是指()。
施奈德認(rèn)為影響教育的內(nèi)部因素主要有兩個(gè),指()。
1944年教育法主張將公共教育制度改組為三個(gè)連續(xù)的階段,是指()。
蘇聯(lián)最高蘇維埃通過(guò)的《蘇聯(lián)和各加盟共和國(guó)國(guó)民教育立法綱要》的時(shí)間是()。
德國(guó)高等學(xué)校中的教學(xué)形式包括()。
《比較教育科學(xué)的探索》一書的作者包括()。
法國(guó)的職業(yè)技術(shù)教育很有特色,到了高中階段,出現(xiàn)三種形式,包括()。
1870年后,美國(guó)形成了大學(xué)的分系教學(xué)制,實(shí)行()。
《法國(guó)教育指導(dǎo)法》的公布是在()。