判斷題兒童心理學的研究方法包括實證研究法和理論研究法兩大類。
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1.單項選擇題對一組或一個兒童進行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理發(fā)展過程特點的方法稱為（）
A.橫向研究
B.縱向研究
C.平行研究
D.實證研究
2.單項選擇題以時間為標準，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理發(fā)展進行研究的方法屬于（）
A.橫向研究
B.縱向研究
C.平行研究
D.實證研究
3.單項選擇題學前兒童心理學是研究（）兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學。
A.0—8.9歲
B.0—3歲
C.0—6歲
D.0—13.14歲
最新試題
美國教育家克伯屈根據(jù)人對于社會化的興趣的觀點，把學前兒童期發(fā)展分成4個階段。
題型：判斷題
關于親子交往的重要性，說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
每個新的動作技能都是一種建構(gòu)，當嬰兒主動把已有動作技能重組為更為復雜的新動作系統(tǒng)時，這種建構(gòu)就產(chǎn)生了。以上理論屬于（）。
題型：單項選擇題
通過榜樣的操作形成有系統(tǒng)的活動并向?qū)W習者傳遞動作的模式稱為（）。
題型：單項選擇題
剛?cè)雸@的幼兒如果不哭鬧，老師家長立即給予鼓勵和表揚，就是正強化。（）
題型：判斷題
學前兒童的生物性發(fā)展，特別是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展不是孤立片面地成熟，而是與他們的情緒、語言和認知能力等發(fā)展相伴相隨。（）
題型：判斷題
以教育為著眼點，把學前兒童期分為嬰兒時期、幼稚時期、成童時期3個階段的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
一般型的幼兒在同伴交往中行為表現(xiàn)一般，既不為同伴所特別喜愛、接納，也不為同伴所特別忽視、拒絕，其在同伴心目中的地位一般。
題型：判斷題
同伴交往在兒童的發(fā)展和社會適應中具有成人無法替代的重要作用。
題型：判斷題
良好的人際交往對幼兒心理發(fā)展有積極的意義。
題型：判斷題