最新試題
海伊斯科普課程始于(),當(dāng)時它是美國密歇根州海伊斯科普佩里學(xué)校學(xué)前教育科研項(xiàng)目的一部分。
題型:單項(xiàng)選擇題
認(rèn)為"課程是兒童在教師指導(dǎo)下所獲得的一切經(jīng)驗(yàn)",這種課程定義是認(rèn)為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()從學(xué)校教育產(chǎn)生時即已存在,注重兒童在學(xué)習(xí)過程中對知識和技能的掌握。
題型:單項(xiàng)選擇題
由于斑克街早期教育方案強(qiáng)調(diào)兒童社會性的發(fā)展,()就成了該方案的核心。
題型:單項(xiàng)選擇題
主張以科學(xué)主題為核心整合幼兒園教育活動的學(xué)者認(rèn)為,()可以讓兒童創(chuàng)造性地驗(yàn)證和運(yùn)用科學(xué)概念。
題型:單項(xiàng)選擇題
主張以科學(xué)主題為核心整合幼兒園教育活動的學(xué)者認(rèn)為,()使用了科學(xué)活動中使用的材料,兒童會創(chuàng)造性地運(yùn)用這些材料,以此發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維。
題型:單項(xiàng)選擇題
蒙臺梭利認(rèn)為()是第一位的,對兒童而言,生命力的表現(xiàn)就是自發(fā)沖動。
題型:單項(xiàng)選擇題
英國課程論專家()將課程編制的直線型目標(biāo)模式改為圓環(huán)型的目標(biāo)模式。
題型:單項(xiàng)選擇題
數(shù)學(xué)教學(xué)中,交叉分類這一數(shù)學(xué)內(nèi)容的難度較大,應(yīng)放在()進(jìn)行。
題型:單項(xiàng)選擇題
傾向于從計(jì)劃的維度來定義課程,這種觀點(diǎn)是認(rèn)為()。
題型:單項(xiàng)選擇題