A.下行溝通
B.上行溝通
C.雙向溝通
D.書面溝通
E.口頭溝通
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A.頭腦風(fēng)暴法
B.德爾菲法
C.回歸分析
D.模糊分析
E.決策樹分析
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬需要
D.尊重需要
E.自我實(shí)現(xiàn)需要
A.人是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者
B.人是有條件的財(cái)富創(chuàng)造者
C.人是有條件的物質(zhì)財(cái)富消費(fèi)者
D.人力資源的生產(chǎn)性總體上大于其消費(fèi)性
E.人力資源的消費(fèi)性總體上大于其生產(chǎn)性
A.卡斯特
B.菲德勒
C.德魯克
D.伍德沃德
E.羅森茨維克
A.生產(chǎn)預(yù)算
B.銷售預(yù)算
C.財(cái)務(wù)預(yù)算
D.投資預(yù)算
最新試題
工作安排應(yīng)貫徹()。
利用經(jīng)濟(jì)核算手段進(jìn)行的控制方法是()。
控制工作的本質(zhì)是()。
經(jīng)濟(jì)方法的基礎(chǔ)是()。
人際關(guān)系學(xué)說(shuō)和“行為科學(xué)”學(xué)派,把組織功能的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到()。
在企業(yè)中比較常見(jiàn)的部門情況是()。
采取靈活的疏導(dǎo)性措施,和諧關(guān)系是協(xié)調(diào)過(guò)程中的一個(gè)步驟,在協(xié)調(diào)活動(dòng)中經(jīng)常采用的疏導(dǎo)性措施有()。
“桃李不言,下自成蹊”說(shuō)明了宣傳教育方法一個(gè)原則,即()。
管理系統(tǒng)上下分出等級(jí)層次就是()。
設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)的根據(jù)是()。