在個性傾向性中，影響孩子智力活動效果的最重要因素是（）。

學前兒童已經(jīng)有了自己看圖畫書的能力，那么教師式家長在學前兒童的閱讀準備中，最重要的是讓兒童（）。

老師要求兒童擦桌子，兒童會爭搶著干，有時又拿著抹布在一個地方來回抹，他的這種行動說明（）。

列舉兒童智力發(fā)展的感知運動階段包括的幾個小階段。

影響兒童社會行為的因素主要有哪些？

下面說法正確的是（）。①2歲兒童已經(jīng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)導推理；②兒童最初的推理是轉(zhuǎn)導推理；③幼兒的轉(zhuǎn)導推理常常是符合客觀邏輯的；④幼小兒童最初的推理也有正確的。

孩子在小的時候，當你給他說話時，他有時會握緊拳頭，當你強行掰開給孩子洗手，幾次都如此，會導致兒童長大以后不愛洗手，甚至有時會因為洗手而哭，這是一種（）心理現(xiàn)象。

幼兒知道從冰箱里拿出的飲料是涼的，不必用手去摸，也不需有自己從冰箱中拿汽水的經(jīng)驗，這種認識的得來是通過（）。

試說明注意與學前兒童知覺的發(fā)展的關(guān)系。

嬰兒語言模仿經(jīng)歷了哪些階段？其特點如何？