A.習(xí)慣性
B.性格的穩(wěn)定性
C.條件反射
D.隱伏現(xiàn)象型
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A.家長(zhǎng)離開,老師就能管教孩子
B.幼兒會(huì)服從老師的管制
C.老師不想讓家長(zhǎng)知道他們?cè)鯓咏逃⒆?br/>D.孩子的情緒具有不穩(wěn)定性
A.獨(dú)白
B.對(duì)話
C.情境
D.創(chuàng)造性
下面說法正確的是()。
①2歲兒童已經(jīng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)導(dǎo)推理;
②兒童最初的推理是轉(zhuǎn)導(dǎo)推理;
③幼兒的轉(zhuǎn)導(dǎo)推理常常是符合客觀邏輯的;
④幼小兒童最初的推理也有正確的。
A.①②④
B.①②③④
C.③④
D.②④
A.無意記憶
B.有意記憶
C.動(dòng)作記憶
D.形象記憶
A.感覺的恒常性
B.思維概括
C.知覺的概括
D.知覺的恒常性
最新試題
下面說法正確的是()。①2歲兒童已經(jīng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)導(dǎo)推理;②兒童最初的推理是轉(zhuǎn)導(dǎo)推理;③幼兒的轉(zhuǎn)導(dǎo)推理常常是符合客觀邏輯的;④幼小兒童最初的推理也有正確的。
在兒童的想像發(fā)展過程中,最初的創(chuàng)造想像是()。
記憶的潛伏期指的就是()的時(shí)間長(zhǎng)短。
在個(gè)性傾向性中,影響孩子智力活動(dòng)效果的最重要因素是()。
幼兒知道從冰箱里拿出的飲料是涼的,不必用手去摸,也不需有自己從冰箱中拿汽水的經(jīng)驗(yàn),這種認(rèn)識(shí)的得來是通過()。
我們小時(shí)候?qū)W過的體操、舞蹈至今還會(huì),這屬于()。
學(xué)前兒童已經(jīng)有了自己看圖畫書的能力,那么教師式家長(zhǎng)在學(xué)前兒童的閱讀準(zhǔn)備中,最重要的是讓兒童()。
幼兒教師安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)要集中兒童的注意,一定要適合幼兒的()。
兒童在自己看圖畫書或是講述故事時(shí),運(yùn)用()言語最多。
在給兒童上算術(shù)課時(shí),教師經(jīng)常讓兒童準(zhǔn)備“小木棍”,算術(shù)過程中用實(shí)物來計(jì)算,這樣做有利于兒童的()發(fā)展。