問(wèn)答題蘭蘭是個(gè)幼兒園中班的孩子。一天她拿起紙和筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)之前她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我想畫(huà)小貓咪”。先畫(huà)了貓頭、貓耳朵，再畫(huà)貓眼。然后畫(huà)了條線，說(shuō)這是草地，在上面畫(huà)了綠草小花，接著又畫(huà)了只兔子。邊畫(huà)邊說(shuō)：“哎呀，不像不像!像什么呀？像小火車”。這時(shí)她又突然想起來(lái)：“小貓還沒(méi)嘴呢!也沒(méi)畫(huà)胡子”。于是又畫(huà)了起來(lái)。蘭蘭的畫(huà)畫(huà)行為，說(shuō)明了幼兒想像的一個(gè)什么特點(diǎn)？為什么？

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論述學(xué)前兒童掌握數(shù)概念的特點(diǎn)。

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把蘋(píng)果和梨放在兒童面前，他們會(huì)馬上分辨出來(lái)，此分辨過(guò)程是通過(guò)（）來(lái)完成的。

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學(xué)前兒童心理發(fā)展的過(guò)程是（）。

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幼兒時(shí)期家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子放帶歌謠的碟，讓他們背，這是（）。

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幼兒期占主導(dǎo)地位的興趣是（）。

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我們小時(shí)候?qū)W過(guò)的體操、舞蹈至今還會(huì)，這屬于（）。

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孩子在小的時(shí)候，當(dāng)你給他說(shuō)話時(shí)，他有時(shí)會(huì)握緊拳頭，當(dāng)你強(qiáng)行掰開(kāi)給孩子洗手，幾次都如此，會(huì)導(dǎo)致兒童長(zhǎng)大以后不愛(ài)洗手，甚至有時(shí)會(huì)因?yàn)橄词侄?，這是一種（）心理現(xiàn)象。

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在懷胎的時(shí)候，母親的營(yíng)養(yǎng)、情緒等因素都會(huì)對(duì)胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育及出生后的發(fā)展有重大影響，這說(shuō)明（）。

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列舉兒童智力發(fā)展的感知運(yùn)動(dòng)階段包括的幾個(gè)小階段。

題型：?jiǎn)柎痤}

新生兒出生后一個(gè)月，即會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著母親的眼睛，得到母親的回應(yīng)，他有時(shí)會(huì)很高興，像用眼睛在對(duì)話，這種現(xiàn)象說(shuō)明（）。

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