在個性傾向性中，影響孩子智力活動效果的最重要因素是（）。

我們小時候學過的體操、舞蹈至今還會，這屬于（）。

幼兒教師安排教學內(nèi)容時要集中兒童的注意，一定要適合幼兒的（）。

在兒童1歲左右會說話時，教他說英語單詞，他很快就會說好幾個，可是過了幾天又幾乎一個都不會講了，這說明（）。

試論述運用實踐法研究幼兒心理時應注意的問題。

嬰兒語言模仿經(jīng)歷了哪些階段？其特點如何？

學前兒童已經(jīng)有了自己看圖畫書的能力，那么教師式家長在學前兒童的閱讀準備中，最重要的是讓兒童（）。

4個月左右，兒童的行為出現(xiàn)了最初的有意性和目的性，這時的新動作有哪些特點？

影響兒童社會行為的因素主要有哪些？

列舉兒童智力發(fā)展的感知運動階段包括的幾個小階段。