判斷題員工培訓(xùn)只對(duì)員工進(jìn)行專業(yè)知識(shí)技能的培訓(xùn)。
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職業(yè)規(guī)劃是個(gè)人確定職業(yè)目標(biāo)并制定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計(jì)劃的過程,和組織沒有關(guān)系。
題型:判斷題
下列選項(xiàng)關(guān)于績(jī)效考核的描述,錯(cuò)誤的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
職位評(píng)價(jià)方法中的排序法不包括?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
勞動(dòng)關(guān)系基本內(nèi)容包括?()
題型:多項(xiàng)選擇題
國(guó)際環(huán)境的多變性影響跨國(guó)公司績(jī)效評(píng)估長(zhǎng)期目標(biāo)的設(shè)定。
題型:判斷題
培訓(xùn)對(duì)組織的作用不包括?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
馬爾可夫模型是通過企業(yè)內(nèi)部人員轉(zhuǎn)移從而預(yù)測(cè)企業(yè)內(nèi)部人員供給的方法。
題型:判斷題
職業(yè)生涯與職業(yè)發(fā)展從個(gè)人的角度是指一位員工從進(jìn)入組織開始到退出,所經(jīng)歷的職位的集合。
題型:判斷題
組織層面分析指的是確定組織范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求,確保培訓(xùn)計(jì)劃符合組織的整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求。
題型:判斷題
職位分類只客觀記錄各類職位所干的是什么事,不研究各職位的個(gè)人。
題型:判斷題