建立教師身心健康管理制度包括（）

青年教師參與教科研活動不僅需要進行（）、（），應(yīng)該自覺遵守基本（），維護（）

教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。

知行合一能夠激發(fā)人們的（）

教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。

真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。

師德培訓(xùn)做到全員參與，全面提高，全員指的是（）

“（）”三個層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進的，政治品德建設(shè)是其他兩個層次的升華和飛躍。

教科研活動是一個充分展示（），發(fā)揮（）的過程。

青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。